Diretoria de Graduação - Representação Discente

Antes de qualquer proposta, a Diretoria de Graduação deve deixar claro e enfatizar um dos principais objetivos do Centro Acadêmico: realizar o intermédio da relação entre corpo discente, corpo docente e coordenação visando uma constante melhoria/aperfeiçoamento dos cursos, dos formandos e das instalações. Fixada nesse objetivo, estará a diretoria sempre a par de questões que envolvem o ensino superior no Estado e no País, somado a fatos pontuais dos alunos da FEA.

A busca de informações no primeiro caso é feita em periódicos e em reuniões com professores, e no segundo caso, em Reuniões Gerais (RG’s) e pesquisas diretamente com os alunos. Para o recebimento desse feed-back total dos alunos, é interessante e positivo para a Faculdade que todos os graduandos, seja ele brasileiro ou estrangeiro em intercâmbio, em qualquer um dos cursos, participe e cumpra suas responsabilidades enquanto aluno. Alem das já citadas reuniões e pesquisas, há mais dois meios de comunicação entre alunos e diretoria.

Primeiro, o acesso fácil e direto a um representante do CAVC sempre que estiver envolvido ou buscando resolução de problemas com professores ou em seu curso como um todo. Neste caso, o representante se encarregará, dentro de suas capacidades enquanto membro do CAVC, de encaminhar o problema para a coordenadoria ou ele próprio ajudará o aluno. Segundo, através do representante de sala, que é também um meio de comunicação. Vale ressaltar que a diretoria está ciente de uma importante questão atual da faculdade: a reforma curricular que ocorrerá em 2011.

Esta diretoria reivindicará para que sejam levados em consideração os interesses dos alunos e a constante melhoria dos cursos. As informações a respeito da reforma será passada por meio de periódicos, reuniões, blog, website, entre outros.

Propostas da diretoria:
 Reestruturar as chamadas Reuniões Gerais, visando sua viabilidade;
 Esclarecer com os alunos e com os professores disciplinas que não são bem aproveitadas;
 Buscar opiniões dos alunos a respeito de sua grade curricular e em que esta poderia melhorar;
 Estreitar o laço entre as Ligas e o CAVC de forma a trazer para os cursos regulares métodos e conceitos das Ligas;
 Buscar em cursos de outras faculdades de excelência no Brasil exemplos de evolução na grade curricular.